VELOV 2012 -diversiteit is de norm

De vereniging voor lerarenopleiders organiseert op 6 en 7 februari in Antwerpen een congres. Op de dinsdagochtend is er een symposium over het onderwerp diversiteit: ‘Diversiteit is de norm. Ermee leren omgaan de uitdaging’. Opleidingen uit België en Nederland presenteren  voorbeelden van projecten en producten, zo ook de Amsterdamse projectgroep Multicultureel Vakmanschap. Voor meer informatie zie  http://www.velov2012.be/nl/over-het-congres/symposia/diversiteit-is-de-norm_28.aspx .

Pedagogische ontwikkelingen – in Suriname, Marokko en Turkije

Op 18 november 2011 heeft een drukbezochte werkconferentie plaats gevonden over pedagogische ontwikkelingen in Marokko, Suriname en Turkije. De deelnemers bogen zich over vragen als Wat is de betekenis van vrijheid en van regels? Op welke manier communiceren ouders en kinderen? Wat is de positie van jongeren en hoe zal die zich verder ontwikkelen? Klik hier voor een filmreportage, foto’s en een journalistiek verslag van de conferentie. Kijk ook ophttp://www.opvoedeniseengesprek.nl/homepage/index.htm

ECHO – sociale inclusie

ECHO participeert in Europees GLAS project. Het GLAS project, Gender, Lifelong learning And Social class, staat in het teken van ontwikkeling en verspreiding van ‘best practice in institutional partnership and network working’. Naast partners in Spanje en Portugal vormt ECHO samen met Hogeschool Zuyd de partner in Nederland. Gezamenlijk richten zij zich op verschillende thema’s, waarbij de nadruk ligt op ‘social inclusion’ en vooruitgang van sociale minderheden die nog geen gelijke uitgangspositie hebben in de betrokken landen. Bekijk de websitewww.linkinglondon.ac.uk/europe voor meer informatie. Aanmelden voor de GLAS-nieuwsbrief kan via info@echo-net.nl.

HvA student wint Excellence Award

Een HvA student heeft de Echo Excellence Award 2011 gewonnnen. Hieronder een stukje uit het juryrapport over de winnaar:

Najlaâ Bousaïd is studente Lerarenopleiding Nederlands aan de Hogeschool van Amsterdam. Ze zet zich enorm in voor de integratie van Marokkaanse en Turkse studenten binnen de opleiding tot docent in het Nederlands voortgezet onderwijs, onder meer door mentor te zijn voor groepen eerstejaarsstudenten als door het deelnemen aan het platform voor Marokkaanse studentes aan de HvA-DOO. Ze is ook verantwoordelijk geweest voor de organisatie van diploma uitreikingen en voor de jaarlijkse excursies. Daarnaast is Najlaâ docent op het Hervormd Lyceum West in Amsterdam en begeleidt ze kinderen en hun ouders naar een beter integratie in de Nederlandse samenleving.

 

Zomerschool Lezen in de vakken

Deze zomerschool is bedoeld voor docenten van de zaakvakken, van bètavakken, docenten Nederlands en moderne vreemde talen en taalcoördinatoren uit het voortgezet onderwijs. Centraal staan vragen als: Wat maakt zwakke lezers en wat kunt u eraan doen? Hoe bouwt u kennis over leesvaardigheid uit? Wat kunt u doen aan woordenschatontwikkeling?

Lees meer via de website van het PlatformTaalgericht Vakonderwijs.

Deelname aan deze zomerschool kan (gedeeltelijk) worden vergoed via de lerarenbeurs. Meer informatie hierover vindt u via onderstaande link.
http://www.ib-groep.nl/particulieren/studiefinanciering/lerarenbeurs/lerarenbeurs_voor_scholing.asp